Animalscaretips
- Mi az ajánlott tanterv és példája?
- Mi az a megfigyelt tanterv?
- Hogyan használják a megfigyeléseket az osztályteremben?
- Mi az 5 tananyagtípus?
- Mi a 3 tananyagtípus?
- Mi a 11 tananyagtípus??
- Hogyan írj egy osztálytermi megfigyelést?
- Mi a tanterv John Dewey szerint?
- Milyennek látja a jó tantervet? Mit gondol, jó a tanterv Miért vagy miért nem??
- Mi a különbség az ajánlott és az írott tanterv között??
Mi az ajánlott tanterv és példája?
Az ajánlott tanterv az oktatásban érdekelt felek által nemzeti szinten megfogalmazott tanterv elnevezése. Ez általánosabb, és általában politikai iránymutatásokból áll. Valójában a „véleményformálók” hatását tükrözi, mint például a politikai döntéshozók.
Mi az a megfigyelt tanterv?
Az észlelt tanterv az elme tanterve – a tanárok, a szülők és mások szerint a tanterv. Az operatív tanterv annak megfigyelt tananyaga, ami valójában óráról órára történik az osztályteremben. Végül a tapasztalati tanterv az, amit a tanulók ténylegesen megtapasztalnak.
Hogyan használják a megfigyeléseket az osztályteremben?
Szerezzen információkat az egyes tanulók napi tapasztalataiból és interakcióiból. Használja a tesztek adatait megfigyelése kiegészítésére. Nézze meg a folyamatot, amelyen a gyerekek átmennek a készségek, koncepciók vagy tartalom elsajátításáig. Kérd meg a tanulókat, hogy hangosan gondolkodjanak helyetted, így ellenőrizheted, hogyan értik a tartalmat és a stratégiákat.
Mi az 5 tananyagtípus?
Az öt alapvető tantervtípus a hagyományos, a tematikus, a programozott, a klasszikus és a technológiai. A leggyakrabban használt tananyag ezeken a tágabb kategóriákon belül található.
Mi a 3 tananyagtípus?
A tanterv meghatározott: tervezett tanulási tapasztalatok tervezett eredménnyel, miközben elismerik a lehetséges nem kívánt eredmények fontosságát. A tantervnek három típusa van: (1) explicit (meghatározott tanterv), (2) rejtett (nem hivatalos tanterv) és (3) hiányzó vagy nulla (kizárt tanterv).
Mi a 11 tananyagtípus??
A tanulmány a tizenegy tantervtípust tárgyalja: (1) nyílt, explicit vagy írott, (2) társadalmi vagy társadalmi, (3) rejtett, (4) fantom, (5) null, (6) retorikus, ( 7) Egyidejű, (8) kapott, (9) használatban lévő tananyag, (10) elektronikus és (11) belső tanterv.
Hogyan írj egy osztálytermi megfigyelést?
A megfigyelés ideje alatt a lehető legtöbb információt adjon meg. Ha egy gyermeket osztálytermi környezetben figyel meg, ne csak a gyermek viselkedésére összpontosítson; vegye figyelembe az osztálytermet, a környezetet és a tevékenység típusát, amelyet aznap végeztek.
Mi a tanterv John Dewey szerint?
John Dewey úgy határozza meg a tantervet, mint egy folyamatos rekonstrukciót, amely a tanuló jelenlegi tapasztalataiból az igazság szervezett testei által képviselt felé halad át, amit tanulmányoknak nevezünk… a különféle tanulmányok… maguk is tapasztalatok – a fajé.
Milyennek látja a jó tantervet? Mit gondol, jó a tanterv Miért vagy miért nem??
A jó tanterv nem merev – teret ad a rugalmasságnak, az adminisztráció általi ellenőrzésnek és értékelésnek. Elegendő teret kell biztosítania az egyedi készségek, érdeklődés, attitűdök és megbecsülés fejlesztéséhez. Pszichológiailag megalapozottnak kell lennie.
Mi a különbség az ajánlott és az írott tanterv között??
Az írásbeli tanterv lehet (a) általános vagy (b) régióspecifikus. Az általános „Ajánlott tanterv” rendszerint nemzeti szinten kerül kidolgozásra, és számos oktatási környezetben használatos. Másrészt a régióspecifikus tantervek egy adott helyszínre általában körzetre készülnek.
